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来源：人民日报 | 2022年11月06日 06:30:13

原标题：累计培养不少于20万名现场工程师

　　本报北京11月5日电 （记者吴丹）记者4日从教育部获悉：教育部等五部门日前联合印发通知，启动实施“职业教育现场工程师专项培养计划”。预计到2025年，累计培养不少于20万名现场工程师，累计不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施。

　　教育部相关负责人介绍，专项培养计划主要面向先进制造业、战略性新兴产业等重点领域的数字化、智能化职业场景，面向人才紧缺技术岗位，通过汇总发布生产企业岗位需求，对接匹配职业教育优质资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，多方合作培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师，建设一批现场工程师学院。

　　计划提出校企联合实施学徒培养。项目企业设立现场工程师学徒岗位，校企共同制定和实施人才培养方案、构建专业课程体系、开发建设核心课程、开发建设高水平教材以及配套的数字化资源，基于真实生产任务灵活组织教学，工学交替强化实践能力培养。同时，将推进招生考试评价改革、打造双师结构教学团队等。

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个人理解:

信息化系统将现实世界进行抽象建模，然后将某些业务处理过程数字化，通过人与机器的协同完成任务作业。
信息化:信息系统;数字化:用电子取代实物;智能化:用算法将数据变活,系统更聪明。
如果说，信息化和数字化更侧重描述的是系统的“数据”一面，那么智能化更侧重的是描述系统的“算法”一面。数据是死的，算法是活的。算法是数字世界数据的运行规律。

"数字化系统"

算法、网络、大数据、业务抽象

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应用方向:

1、生态治理日趋数字化、智能化，数字技术实现环境治理更高要求
原文链接："https://www.xianjichina.com/news/details_291895.html"

2、国家明确了！“十四五”油气数字化智能化领域7大重点方向
https://view.inews.qq.com/a/20220427A02LLH00

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